THE MUSICAL NOTES

Hello everybody!

Estoy muy contenta, porque he recibido vuestras fichas sobre los instrumentos musicales que os dije que hiciéseis la semana pasada y ¡las habéis hecho genial!

¡En esta semana vamos a conocer la escala musical!

Primero vais a aprender las notas musicales a través de vídeos y juegos, y cuando ya sepáis identificarlas súper bien, podréis hacer las fichas de liveworksheets que encontraréis en vuestros cuadernillos de MUSIC (son dos).

Ready? Let's go!

Para empezar, vamos a conocer la escala musical con estos vídeos:

Ahora ya sabéis en qué lugar del pentagrama (o "stave" en inglés) viven las notas musicales. El pentagrama es una casa formada por 5 líneas y 4 espacios y para entrar a ella se necesita una clave (como si fuese un código secreto que da nombre a las notas). Esta clave secreta se coloca al principio del pentagrama y ¿sabéis como se llama? CLAVE DE SOL. ¡Anda! ¡Como la nota SOL, qué casualidad! Como habéis visto, unas notas viven en las líneas y otras en los espacios. 
Sigamos conociéndolas un poquito mejor...

Para ello, practica eligiendo desde 3 a 8 notas, poco a poco aumentando el nivel de dificultad, a ver si consigues adivinarlas. Pincha donde pone APRENDE LAS NOTAS para jugar.

APRENDE LAS NOTAS

¡Seguro que ya estás entrenado o entrenada para jugar a lo que te propongo a continuación y para poder realizar después las fichas de liveworksheets. Te recuerdo que tienes hasta el próximo viernes para entregarlas.

ATRAPA NOTAS

Si te ha gustado y quieres seguir probando juegos musicales, en la página APRENDO MÚSICA encontrarás muchas más actividades.

APRENDO MÚSICA

See you next week!

THE MUSICAL INSTRUMENTS. PART 2

This week, we are going to check what we know about the musical instruments. (Si no lo has hecho aún, mira los vídeos de la entrada anterior para conocer los instrumentos musicales).

You have to do two activities in liveworksheets.

(Encontraréis en el cuaderno de MUSIC dos fichas para realizar a lo largo de toda la semana).

ACTIVITY 1
What's the name of these instruments? Put the labels in the correct place.

ACTIVITY 2
 Pay attention and listen to these instruments carefully. Choose what's the instrument which is sounding. After this, complete the crossword puzzle.

Remember, you have a week to send me these activities. 


Enjoy them!

NOTA ACLARATORIA

Hasta ahora he ido publicando en el blog actividades para ir realizando en casa sin necesidad de enviarme nada. 

A partir del viernes 22 de mayo, la información que encontraréis aquí se complementará con fichas de la página de liveworsheets que iré añadiendo al cuaderno MUSIC (por lo que esta semana lo encontraréis vacío), y que tendréis que ir realizando como ya estáis haciendo en otras asignaturas. Siempre tendréis una semana de plazo para entregar las actividades asignadas cada viernes.

Muchas gracias por vuestra comprensión y esfuerzo en estos días.

THE MUSICAL INSTRUMENTS. PART 1

Let's know the musical instruments! 

I'll show you some songs and games to learn about this interesting topic. 

Enjoy them!

"Rondo a la turca" by Mozart. MELODY STREET

SONG "When the band comes marching in"

Learn some musical instruments:

Orchestra instruments:

Instruments of the orchestra

CLICK HERE

Memory game

CLICK HERE

THE MUSICAL INSTRUMENTS. PART 1

Let's know the musical instruments! 

I'll show you some songs and games to learn about this interesting topic. 

Enjoy them!

Musical instruments song

"Rondo a la turca" by Mozart. MELODY STREET

Song to guess instruments:

Orchestra instruments:

Instruments of the orchestra
CLICK HERE

Memory game

CLICK HERE

MAKE YOUR OWN INSTRUMENT!

¿Te gustaría fabricar tu propio instrumento musical y tocar mientras cantas?

¡Pues hoy te voy a mostrar como hacer unas cucharas musicales!

Con este vídeo aprenderás a fabricarla paso a paso con materiales que puedes encontrar en casa.

Y gracias a este vídeo podrás aprender el ritmo para acompañar la famosa canción de "La chata Merengüela". ¡Disfrútalo!

Stars Wars Day!

Hoy, día 4 de mayo, ¡es el día de Star Wars!

MAY THE FORTH BE WITH YOU!

Por eso, vamos a dedicar las actividades de hoy a esta gran banda sonora compuesta por el increíble John Williams.

Comenzamos con un ritmograma parecido a los que hicimos la semana pasada, con negras, corcheas y silencios de negra. Recordad, primero lo hacemos diciendo TA, TITI o nada en el caso de los silencios. Después podemos probar con percusión corporal, por ejemplo con palmas.

Y ahora, escucha atentamente el tema principal de la película, coge papel y pinturas, y dibuja todo lo que te imaginas al escuchar esta música.

¡Que lo disfrutes!